Портфолио учителя начальных классов Фроловой Галины Михайловны
воскресенье, 2 июня 2013 г.
Использование современных
информационных технологий в процессе обучения и в воспитательной работе
Традиционные способы информации: устная и
письменная речь, радио и телевидение уступают место компьютерным средствам
обучения.
Российское образование сегодня позволяет
нам, учителям, конструировать учебный процесс по любой модели, обогащая его
новыми идеями и технологиями.
Для этого мне, как учителю необходимо
умение ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий,
с целью выбора наиболее эффективных на данном этапе образовательного процесса.
Изучая труды великих учѐных –
педагогов, я пришла к пониманию, что любой учебный процесс должен:
- сохранять здоровье ребѐнка
- быть
развивающим
- быть корректным по отношению к - быть
интересным для обучающегося
личности ученика - быть результативным
Поэтому, выбирая новые образовательные
технологии, я руководствовалась именно этими направлениями.
Для создания комфортных условий для
каждого ученика использую личностно ориентированное развивающее обучение.
Цель любого учебного процесса – подготовка
к жизни. Очень важно понимать, что и как формировать у ученика. Поступая в
школу, маленький ученик – уже личность. Выражение качеств личности происходит
при взаимодействии с окружающей средой. И, если новые условия комфортны, то
развиваются положительные качества личности.
Важно помнить и о здоровье подрастающего
поколения.
Особое место в методической работе
занимает вопрос об использовании здоровьесберегающих образовательных
технологий.
Здоровьесберегающие
образовательные технологии – это многие приемы и методы работы, технологии,
позволяющие сохранять здоровье участников образовательного процесса.
Здоровьесбережение в образовательном процессе опирается на общеметодические принципы, но с перенесением акцента на решение задач укрепления здоровья ребѐнка. Так как урок- это ведущая форма учебной деятельности, то ежедневно вовлекая детей в процесс обучения, стараюсь сделать его удивительным, новым, необычным, интригующим.
Урок для ученика – это жизнь. Я согласна с мнением Ш. А. Амонашвили, что урок – солнце, радость, дружба, творчество, труд, игра, встреча, жизнь.
Урок – игра, урок – викторина, урок – соревнование, урок – путешествие, урок – экскурсия, урок – исследование… Это те формы урока, которые стали системой в моей практикеВ последние годы всѐ чаще внедряю в учебно-воспитательный процесс информационно - компьютерные технологии. Сама составляю презентации на компьютере, использую мультимедийный проектор .
Совместно с родителями особое место в своей работе отвожу созданию и оборудованию кабинета. Наша классная комната оборудована и оснащена согласно современным требованиям учебных программ, что даѐт возможность значительно расширить возможности учебного процесса: видеоэкскурсии, учебные фильмы, динамические паузы под музыку и т. д. В кабинете есть большая магнитная доска, класс оснащѐн видео и аудио техникой с МП 3, DVD – плеером, ксероксом, сканером.
Созданы условия для оптимальной комфортности учащихся на уроках и соблюдены правила личной гигиены и питьевой режим.
Здоровьесбережение в образовательном процессе опирается на общеметодические принципы, но с перенесением акцента на решение задач укрепления здоровья ребѐнка. Так как урок- это ведущая форма учебной деятельности, то ежедневно вовлекая детей в процесс обучения, стараюсь сделать его удивительным, новым, необычным, интригующим.
Урок для ученика – это жизнь. Я согласна с мнением Ш. А. Амонашвили, что урок – солнце, радость, дружба, творчество, труд, игра, встреча, жизнь.
Урок – игра, урок – викторина, урок – соревнование, урок – путешествие, урок – экскурсия, урок – исследование… Это те формы урока, которые стали системой в моей практикеВ последние годы всѐ чаще внедряю в учебно-воспитательный процесс информационно - компьютерные технологии. Сама составляю презентации на компьютере, использую мультимедийный проектор .
Совместно с родителями особое место в своей работе отвожу созданию и оборудованию кабинета. Наша классная комната оборудована и оснащена согласно современным требованиям учебных программ, что даѐт возможность значительно расширить возможности учебного процесса: видеоэкскурсии, учебные фильмы, динамические паузы под музыку и т. д. В кабинете есть большая магнитная доска, класс оснащѐн видео и аудио техникой с МП 3, DVD – плеером, ксероксом, сканером.
Созданы условия для оптимальной комфортности учащихся на уроках и соблюдены правила личной гигиены и питьевой режим.
Содержание
|
|
| |
пятница, 12 октября 2012 г.
Поставь над собой сто учителей —
они окажутся бессильными,
если ты не сможешь сам
заставлять себя
и сам требовать от себя.
Василий Сухомлинский
- Ф.И.О. Фролова Галина Михайловна
- МЕСТО РАБОТЫ И ДОЛЖНОСТЬ :
- МКОУ Амурская СОШ Брединского района Челябинской области, учитель начальных классов
- ОБРАЗОВАНИЕ: высшее
- СТАЖ РАБОТЫ: 31 год
- КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ: высшая
Всю мою практическую работу
Мою работу, как классного руководителя можно увидеть в БЛОГЕ Амурчане
Подписаться на:
Сообщения (Atom)